Jaarlijks evalueren we de kwaliteit en het effect van de inzet van de middelen van SWVAM. Vanaf schooljaar 2025-2026 zijn we gestart met een nieuwe systematiek, in de opvolging van Perspectief Op School. De informatiebronnen die we nu gebruiken zijn: openbare bronnen, (met name DUO), Indigo en een uitvraag bij de scholen via Survey Monkey. Dit eerste jaar vroeg dat een forse, maar eenmalige, investering. Nu dit er is, zal het werken met deze opzet de komende jaren veel minder tijd en inspanning kosten.
Het mooie is, dat het verslag nagenoeg compleet is voor wat betreft de data die we op het niveau van SWVAM in beeld kunnen brengen. Zo’n overzicht hebben we tot nu toe nooit gehad. Daarmee zetten we een belangrijke stap in onze eigen behoefte om meer datagericht en databewust te kunnen werken.
We mogen dit verslag zien als een nulmeting, omdat het parallel loopt aan de vaststelling van het Ondersteuningsplan ’26-’30. Naast de data uit eigen bronnen, nemen we dus data op uit openbare bronnen, waarin benchmark zit met voorgaande jaren en met landelijke data. Op deze manier geeft het verslag informatie waar we voor de looptijd van het nieuwe ondersteuningsplan onze ontwikkelingen aan willen relateren.
Het regioverslag geeft alleen een totaalbeeld, met een onderscheid tussen de beide subregio’s. De individuele schoolverslagen, die we voor het totaalbeeld gebruikten, delen we separaat met de scholen en de bestuurders. In de kwaliteitscyclus nemen we, met ingang van het schooljaar ’26-’27, een bijeenkomst per schoolbestuur op, waarin de bevindingen per school doorgesproken worden.
Om duidelijkheid en voorspelbaarheid te creëren, geven we de kwaliteitscyclus de komende jaren een vaste vorm en inhoud. Na de zomervakantie start de planning en communicatie hiervoor.
In het schooljaar 2025–2026 heeft SWVAM opnieuw een kwaliteitsronde uitgevoerd in de regio Amstelland en Haarlemmermeer. Deze kwaliteitsronde zijn gesprekken gevoerd met schooldirecties, ondersteuningscoördinatoren en een afvaardiging van het lesgevend personeel over de ontwikkeling van het onderwijs, de ondersteuningsstructuur en de gezamenlijke opgaven binnen het samenwerkingsverband. De kwaliteitsronde heeft als doel om inzicht te krijgen in de actuele ontwikkelingen binnen scholen, trends in leerling populatie en ondersteuning zichtbaar te maken en gezamenlijke vraagstukken te identificeren. Door het combineren van kwantitatieve data en kwalitatieve gesprekken ontstaat een integraal beeld van de stand van zaken binnen de regio en de uitdagingen waar scholen en het samenwerkingsverband voor staan. Daarnaast is de kwaliteitsronde het middel om tot verantwoording van de financiële middelen te komen.
Dit regioverslag bundelt de opbrengsten van deze kwaliteitsronde en vertaalt deze naar een bestuurlijke analyse en strategische opgaven voor de komende periode. Het verslag is bedoeld als basis voor beleidsontwikkeling, bestuurlijke besluitvorming en de uitwerking van het jaarplan van SWVAM.
Werkwijze
De kwaliteitsronde is uitgevoerd op basis van een combinatie van data-analyse en gesprekken met scholen in de regio Amstelland en Haarlemmermeer.
Tijdens deze gesprekken zijn verschillende thema’s besproken, waaronder:
ontwikkeling van leerlingaantallen en populatie
schoolaanwezigheid en thuiszitters
ondersteuningsstructuur en OPP
instroom en doorstroom vanuit SBO, SO en VSO
TLV-aanvragen en voortijdig schoolverlaten
maatwerktrajecten en externe arrangementen
ontwikkeling naar inclusieve leeromgevingen
samenwerking met ketenpartners
De gesprekken zijn gevoerd in een open en reflectieve setting, waarbij scholen hun ervaringen, zorgen en ambities hebben gedeeld. Deze kwalitatieve opbrengsten zijn gecombineerd met beschikbare regionale data en analyses. De informatie uit de kwaliteitsronde is vervolgens geanalyseerd en geclusterd in overkoepelende thema’s en patronen, die in het regioverslag worden beschreven en geduid.
